Czwartoklasiści eksperymentują i sprawdzają wiedzę innych...

Na czwartkowych zajęciach uczniowie klasy 4b w eksperymentalny sposób badali pojemność poszczególnych brył. W tym celu użyli brył porównawczych (o tej samej wysokości), menzurek pomiarowych, zlewek, wody oraz barwników spożywczych.

Swoimi spostrzeżeniami podzieli się ze starszymi kolegami i koleżankami, których najpierw przepytali... Zaproszeni uczniowie mieli wskazać bryły, w których ich zdaniem jest najmniej i najwięcej wody (wszędzie była jednakowa jej ilość) oraz odpowiedzieć na pytanie czy możliwe jest, aby wszędzie była taka sama ilość wody? A jeśli tak, to dlaczego...

Kolejnym etapem naszego eksperymentowania będzie przesypywanie żwirku i porównanie jego masy w naszych bryłach....

A. M-N